Dos hermanos, Mirhat y Mirza, que viven en un barrio pobre de Amed (Diyarbakir), se enzarzan en una feroz rivalidad con un guardia de seguridad para bañarse en la piscina de una urbanización de lujo. El guardia de seguridad vive en el mismo barrio pobre, pero nunca permite que los hermanos se bañen en la piscina. Los sueños de los dos hermanos chocan contra los muros no sólo del sitio de lujo sino también de las clases sociales.

El director Aydın Orak, que habló de la diferencia de clases a través del simple sueño de dos niños pequeños, dijo sobre su película: "El Principito decía en alguna parte del libro: 'Siempre es necesario explicar todo a los mayores'. De hecho, los mayores deberían entender y aprender cosas de los niños".

En su película Tiempo de impaciencia, usted llama la atención sobre la pobreza y la discriminación de clase a través de los ojos de dos niños que viven en un barrio pobre de Amed y que quieren bañarse en una urbanización cerrada. ¿Qué opina de que los niños de la película sean capaces de hacer esta distinción?

Gran parte de la historia es, para mí, autobiográfica. Viene de mi infancia en Nusaybin. Creo que los niños no tienen conciencia de clase porque nacen en la pobreza, porque se encuentran con las clases altas más tarde en la vida. Pero creo que el nivel de conciencia de los niños que viven en las ciudades kurdas es diferente. Debido a las condiciones más duras, tanto económica como políticamente, pueden ser más despiertos.

Por ejemplo, en la película, dos niños aprenden constantemente el significado de las palabras de su padre. En la vida real, he visto a niños de ciudades kurdas utilizar esas palabras. De hecho, el estado "consciente e intelectual" de esos niños en la película es algo que he aprendido de muchos niños que viven en esa región. Por ejemplo, hay una escena en la película en la que los niños preguntan al guarda de la piscina: "¿Es usted idealista o materialista?". Me encontré con niños que hacían preguntas similares en la vida real.

Pero son conscientes de que hay un conflicto...

Sí. Por eso quería hablar de ese conflicto de clases con una petición muy sencilla de los niños, a saber, nadar en una piscina de verdad. Puede que no tengan conciencia de clase, pero son conscientes de ello: hay pobres y ricos. Pero, por supuesto, no son conscientes de un conflicto de clases tal y como lo entendemos nosotros.

Entonces, ¿de dónde viene el nombre de la película?

A menudo preguntan por qué el título de la película no es "piscina". Porque la piscina es sólo una metáfora, un símbolo. Describimos un conflicto de clase a través de la piscina.

Tiempo de impaciencia es el nombre de un libro del escritor soviético Yuri Trifonov. Escogí este nombre porque creo que algo tiene que ser impaciente para amotinarse. Los niños se vuelven poco a poco obsesivos por nadar en esa piscina. Los llamo niños del "tiempo de la impaciencia", porque pensé que tenían que ser impacientes desde el principio.

Las historias de mayoría de edad son un tema popular en el cine, pero usted ilustra la fase de la infancia, no la de la adolescencia. Mirza y Mirhat siguen siendo niños, y están descubriendo cosas. Has mencionado el impacto del entorno.   ¿Qué importancia tiene el entorno en este proceso de descubrimiento o aprendizaje?

Los niños o los adultos que viven en esa parte del país suelen escuchar estas palabras que los que viven en la región del Mar Negro no siempre oyen en su vida cotidiana: derechos humanos, democracia, etc. Oyen estas palabras en las conversaciones diarias, en la televisión y en la vida cotidiana. Porque las ciudades kurdas son lugares politizados. Allí hay un conflicto armado desde hace años. Naturalmente, esto moldea las mentes de adultos y niños.

Por supuesto, tanto el padre como el profesor idealista influyen en el proceso de aprendizaje de los niños en la película. Pero sólo uno de los hermanos gemelos tiene ganas de aprender. El otro tiene un mundo diferente. Creo que los factores ambientales tienen un gran impacto en los niños. Por ejemplo, en la película hay un conflicto aparte de la pobreza. La película no trata directamente la cuestión kurda, pero da un breve vistazo a ella. Por supuesto, es una historia que se desarrolla en Diyarbakır. Los niños ven inevitablemente vehículos policiales blindados cuando caminan por la ciudad.
En la película, el director de la escuela no deja de decir "Las condiciones aquí son diferentes" o "Vamos a cantar algo que todo el mundo conoce" cuando los niños cantan en kurdo durante las clases vacías. ¿Se refiere al himno nacional turco?

Sí, es cierto. En nuestra escuela primaria y secundaria, más de la mitad de nuestras clases estaban vacías de contenido, y un director o un profesor siempre hablaba de algo sólo para rellenar el tiempo. Este es el sistema educativo de la región. Aunque el kurdo se habla libremente en la vida pública, la educación en la lengua materna sigue siendo un tabú. No dicen que esté prohibido, como dice el director en la película, sino que simplemente ignoran la lengua kurda.

Los niños escriben en todas partes: "¿Por qué los ricos nadan en piscinas de verdad y nosotros en piscinas de mentira? En la película, los problemas de la piscina se escuchan constantemente en las clases de matemáticas. Entonces, ¿qué problema de la piscina tiene más solución?

Se puede resolver más fácilmente en matemáticas. Porque no es algo que se pueda resolver muy fácilmente en la vida real, supongo. Las diferencias de clase han sido así durante mil años, no sólo en Turquía o en Diyarbakir, sino en todo el mundo. Me parece que continuará durante otros mil años...

Me parece que los adultos podemos aprender una lección de los niños que tienen una vida sin clases, un mundo sin fronteras y una actitud sin límites. El Principito decía en alguna parte del libro: "Siempre es necesario explicar todo a los mayores". De hecho, los mayores deberían entender y aprender algunas cosas de los niños. Cuando los niños nacen, no conocen los límites ni los conflictos de clase. Son los adultos los que trazan las fronteras y construyen los muros. Hice esta película con la esperanza de aprender de los niños...