Power: "Tenemos que conseguir que el mundo conozca la revolución de Rojava"

La profesara universitaria inglesa ha acudido a Rojava en un viaje para conocer y dar a conocer la revolución de Rojava y en particular su modelo de educación.

La profesora de la Universidad de Londres, Camilla Power, que llegó a Rojava para estudiar el modelo educativo de Norte y Este de Siria y para fortalecer las relaciones con las universidades y academias de Rojava ha dicho que se ha sentido impresionada por “la gran esperanza y energía” que ha visto en la región.

Una delegación de profesores e investigadores de los EEUU y los países europeos han visitado las universidades de Rojava y Kobanê. La antropóloga Camilla Power, miembro de la elegación, ha afirmado que conoció el modelo de autonomía democrática en Rojava en un seminario de Jineoloji que se realizó en Colonia hace ahora cinco años.

En cuanto a sus razones para viajar hasta Rojava, Power ha afirmado que “un grupo de académicos de Europa que estudian la experiencia de Rojava han decidido viajar hasta aquí para estudiar el sistema educacional sobre el terreno”. La delegación, dice Power, está muy satisfecha con las reuniones realizadas.

“Veo una gran energía y esperanza. En primer lugar, veo gran mucha ilusión por el proceso de poder conocernos y conocer el autogobierno. Hay problemas, pero son problemas que se pueden superar y daremos nuestro apoyo donde podamos”.

Una lucha por todo el mundo

En nuevo modelo trata de existir luchando con uñas y dientes según piensa y ha podido ver Power. “Estamos en uno de los lugares en los que tuvo lugar una de las batallas más cruentas contra el ISIS y que acabó en victoria, estamos en Kobanê. Podemos ver con nuestros ojos, el coste de la victoria y cuanto ha costado de lograr. Existe una contradicción sobre la que quiero llamar la atención: por un lado el mundo ignora el confederalismo democrático, por otro lado existe una lucha contra el ISIS que se libra por todo el mundo”.

‘He llegado hasta aquí por la lucha de las mujeres’

Power ha manifestado que lo que le trajo hasta Rojava ha sido la lucha de las mujeres: “Su lucha por la libertad y los estudios de Jineoloji me han traído hasta aquí. En mi opinión, lo que hace que esta revolución sea diferente de otras revoluciones es el liderazgo de las mujeres. Creo que esta es una gran esperanza para Oriente Medio, pero también para las otras partes del mundo de las que venimos. Acabamos de visitar la Universidad de Kobanê y antes habíamos visitado la Universidad de Rojava. Ahora todo el mundo está pensando en que hubiera pasado con este pueblo si el ISIS hubiera ganado”.

‘Tenemos una gran responsabilidad’

Enfatizando que las distintas partes del mundo deberían saber más sobre la revolución del confederalismo democrático que está teniendo lugar en Rojava, Power ha expresado que los académicos tienen una gran responsabilidad en este sentido. “Tenemos un gran trabajo aquí. Espero que esto sea un principio. Hay muchos puntos que merecen apoyo. Al mismo tiempo, el apoyo financiero debería ser ofrecido. Por ello, las oportunidades y proyectos pueden ser desarrollados. Tenemos que intercambiar ideas. Necesitamos entender las necesidades de este lugar”.

Power también ha afirmado que las personas de distintas partes del mundo deberían conocer esta revolución: “La juventud del mundo están en un búsqueda. Están buscando respuestas sobre muchos asuntos, la libertad, la ecología, la nueva vida, etc. Si pueden ver y reconocer el modelo aquí, se darán cuenta que muchos problemas son explicados y solucionados por el modelo implementado aquí. Cuando volvamos, estaremos preparando varios materiales, escritos y visuales sobre este asunto. Lo que se tenga que decir de esta revolución hay que decirlo ya y las personas por todo el mundo deben conocer más sobre esta revolución y este modelo”.

Las personas son la academia

Camilla Power ha dicho que la academia y la sociedad en Rojava no están separadas la una de la otra. “Debo decir que el modelo de educación aquí es muy diferente que el modelo que domina occidente y pone a la academia en una torre de marfil. La academia y la sociedad están interconectadas y moviéndose juntas, se trata de una gran socialización de la educación”.