El 4 de marzo de 2023 se organizó un taller en la Universidad de Rojava en cooperación con los y las estudiantes de la Universidad de Rojava y la Universidad de Bremen. Los ponentes de este taller fueron el periodista e investigador Ammar Goli y el activista Chalak Shaho, del Kurdistán Oriental o Rojhilat. Otros y otras estudiantes activistas de Rojhilat e Irán enviaron sus mensajes al taller a través de vídeos, ya que no pudieron participar en línea.

El tema de este taller fue el papel de los y las estudiantes en los levantamientos de Rojhilat e Irán que se vienen produciendo desde hace 6 meses. Este levantamiento, llamado y definido como la "Revolución de los Pueblos", comenzó el 16 de septiembre bajo el lema "Jin, Jiyan, Azadi" coreado en la tumba de Jina Amini. El impacto de este levantamiento, que se extendió por todo Irán con la participación de todos sus componentes, traspasó las fronteras de Irán y de Oriente Medio. El objetivo de este taller era debatir el papel de los y las estudiantes en este levantamiento contra la República Islámica y la modernidad capitalista, con la participación de estudiantes de Rojava, Rojhilat, Irán y diversos países, y ver qué tipo de apoyo y actitud debe darse a estos y estas estudiantes que luchan contra el régimen.

En los debates de este taller se plantearon los siguientes puntos:

En la historia de los levantamientos en Irán, sobre todo a partir de los años 70, se observa que el papel de los y las estudiantes siempre ha estado a la cabeza, tanto en la sociedad kurda como en otras sociedades y estructuras de Irán. Después de los levantamientos de 2011, que fueron llamados la "Primavera de los Pueblos" por los movimientos antisistema, especialmente el movimiento kurdo por la libertad, la sociedad iraní ha expresado su descontento con una voz fuerte. El pueblo quería romper el yugo de la represión estricta y el miedo sobre todas las sociedades y estructuras de Irán. Después de 2018, se han organizado actividades y manifestaciones contra el régimen iraní casi todos los años, y estas actividades y manifestaciones se han vuelto continuas. En tal situación, con el asesinato de Jina Amini, la representante de las tres identidades oprimidas (kurda, mujer y suní) en Irán, estos levantamientos populares alcanzaron su punto álgido y han continuado durante los últimos 6 meses.

Convertir las universidades y las prisiones en un espacio de resistencia para acabar con el régimen de terror: Bajo el régimen represivo iraní, la Universidad se ha convertido en una prisión para los estudiantes. Todos los espacios de las universidades son utilizados por el régimen y sus partidarios para hacer propaganda y servir al régimen. Sin embargo, esta revuelta permitió a los estudiantes convertir la Universidad en un espacio de resistencia por la libertad. Por supuesto, los ataques contra los y las estudiantes no disminuyeron y las cárceles se llenaron de ellos y de ellas. Pero a pesar de esto, los y las estudiantes han convertido las cárceles en universidades. Esto nos dice que los estudiantes están rompiendo las cadenas y los muros del miedo construidos por el régimen iraní.

El problema de entender el lema o la idea de "Mujer, Vida, Libertad": En relación con este lema existe un problema de comprensión tanto en la sociedad iraní como en la comunidad internacional. Esto se debe a que el origen de esta idea no puede expresarse y debatirse abiertamente y con valentía. Además, algunos individuos y grupos, que están en la carrera por el poder y cuyo principal objetivo no es la libertad de la sociedad, no aclaran esta consigna y la idea que hay detrás de ella y llevan a cabo actividades en su contra. Sin embargo, la sociedad kurda sabe muy bien que la fuente de este pensamiento y filosofía es Öcalan, el líder kurdo que lleva 25 años aislado en una prisión turca. Esta filosofía pretende la libertad de la sociedad a través de la libertad de las mujeres y así resolver todos los problemas de la sociedad. Por esta razón, la sociedad iraní y las nuevas generaciones, todas ellas estudiantes, se han dejado convencer por esta filosofía y este pensamiento y lo han convertido en el lema principal de sus actividades y sus vidas. Sólo una idea así puede sobrevivir y aportar cambios al régimen iraní, que somete a las mujeres y a la sociedad a una jaula de represión.

Participación de las estudiantes en el levantamiento: Una de las características más importantes de este levantamiento es la fuerte participación de las mujeres. La influencia, el liderazgo y la participación de los estudiantes en este levantamiento son muy fuertes. Entre los estudiantes, las mujeres son las que lideran en las universidades y escuelas.

Construir la cultura y el arte de la revuelta: Las actividades de los y las estudiantes no se limitan a manifestaciones contra el régimen. De la variedad y diversidad de las manifestaciones estudiantiles se desprende que esta revuelta ha creado su propia cultura y filosofía. Ésta, a su vez, deriva su fuente del enriquecimiento y la práctica de sus propias ideas y filosofía. Esta idea y filosofía se formulan en la filosofía de "Mujer, Vida, Libertad".

Actitud y apoyo de los componentes del grupo: En el transcurso del taller, se debatió qué tipo de apoyo y actitud deberían tener los y las estudiantes que se oponen al sistema de la modernidad capitalista, y se extrajeron las siguientes conclusiones:

1- Para los estudiantes de Rojhilat y de Irán, hay que esforzarse en construir redes de solidaridad. Por lo tanto, hacemos un llamamiento a todos los estudiantes antisistema para que unan sus fuerzas y formen una Iniciativa de Apoyo Estudiantil a los estudiantes que participan en el levantamiento bajo el lema "Mujeres, Vida, Libertad". Cualquiera que esté comprometido con la libertad de las mujeres y la sociedad puede unirse a esta iniciativa. Esto es necesario para obtener apoyo internacional.

2- La Universidad de Rojava está dispuesta a acoger a los estudiantes de Rojhilat e Irán expulsados de las universidades durante los levantamientos de "Mujeres, Vida, Libertad" para que puedan continuar su educación. Consideramos que esta decisión es importante en dos aspectos:
- Rojava da a los kurdos y a las kurdas la oportunidad de reforzar su apoyo nacional.
- Para las personas de otros grupos, esta decisión es una obligación internacional y está en plena armonía con el espíritu y la filosofía de la Nación Democrática.

3- Finalmente, dedicamos este taller a las mártires del levantamiento "Mujeres, Vida, Libertad", Jina Amini y Kiyan Pîr Felek de 10 años.

Larga vida a la revolución de "Jin, Jiyan, Azadi".

Larga vida al arquitecto de la filosofía de "Jin, Jiyan, Azadi".