Escuela especial para niños con discapacidad en Raqqa

En Raqqa, una escuela especial para niños con discapacidades es la única institución educativa con apoyo educativo especial en la región.

La guerra y la violencia han estado presentes en Siria durante casi nueve años. Lo que comenzó como una protesta civil hace tiempo que se convirtió en un conflicto internacional, con la participación de Rusia e Irán, así como de Turquía y Arabia Saudita. Millones de personas han tenido que abandonar sus hogares, cientos de miles han perdido la vida. Y en medio de todo, son los más débiles, los niños. Este legado de guerra los ha golpeado particularmente fuerte. Demasiados no saben cómo vivir en paz, han perdido a sus padres o han tenido que presenciar la destrucción de sus hogares. Otros han sido heridos o asesinados. Los que han sobrevivido están traumatizados. Y una solución política al conflicto no está a la vista.

La ciudad de Raqqa, en el norte de Siria, también sufrió bajo el reinado del terror del ISIS. A mediados de 2013, Raqqa fue invadido por el ISIS y declarado la capital del autoproclamado "califato". Durante cuatro años, el terror dominó la vida cotidiana en la ciudad. Hasta la liberación el 17 de octubre de 2017 por las Fuerzas Democráticas Sirias (SDF), Raqqa era considerado el centro de comando y la base militar más importante del ISIS.

Después de la expulsión de los yihadistas, el Consejo Civil se hizo cargo de la administración de Raqqa e inició la reconstrucción. En primer lugar, se eliminó el legado de la guerra al municipio autónomo del pueblo. Primero, la toma del poder por el ISIS y luego la liberación habían transformado la ciudad, que antes de la guerra había sido una de las más ricas y liberales de Siria, en un gigantesco montón de escombros. Alrededor del 85 por ciento de Raqqa terminó inhabitable, destruido por los bombardeos y las trampas explosivas y los ataques aéreos del ISIS sobrantes por la coalición internacional anti-ISIS liderada por Estados Unidos. Hoy, el trabajo de reconstrucción, liderado por una sociedad que lo ve como su proyecto para construir una alternativa libre y democráticamente, avanza a toda velocidad a todos los niveles. Solo de vez en cuando ocurren demoras debido a la falta de materiales.

Una preocupación especial del Consejo Civil de Raqqa son los problemas de los niños. Además de varios programas de apoyo para niñas y niños que sufren las consecuencias de la guerra y perdieron parte de sus estudios durante la ocupación del ISIS, el Consejo Civil se ocupa de los niños con necesidades especiales a través de medidas especiales de rehabilitación, actividades de ocio y actividades culturales para ayúdelos a enfrentar mejor las atrocidades que han experimentado. La ciudad ha reconocido desde hace tiempo el principio de igualdad de oportunidades para los niños discapacitados e implementa proyectos para garantizar que todos los niños puedan disfrutar de sus derechos humanos básicos sin discriminación y llegar a todas las áreas de la vida social.

Sensibilizar a la sociedad

Los niños con discapacidad son uno de los grupos más marginados y excluidos de la sociedad. Para luchar contra esto, Raqqa implementa medidas para crear conciencia y sensibilizar a la sociedad en general. Hace algún tiempo, el Departamento de Ayuda para Discapacitados de la ciudad abrió una especie de "escuela sustituta" para niños con discapacidades mentales y físicas. La institución educativa, que atiende a más de 70 alumnos, es actualmente la única escuela con apoyo educativo especial en la región. Los niños reciben apoyo holístico e individual de acuerdo con sus requisitos personales de aprendizaje. Además de sus lecciones en áreas de aprendizaje orientadas al desarrollo y a la acción, también hay ofertas terapéuticas. El plan de estudios se complementa con actividades extracurriculares. Sin embargo, todavía es incierto si habrá inclusión en la escuela en los próximos años.

"Podemos decir que las almas de muchos niños en nuestra región no han conocido nada más que un infierno durante mucho tiempo. Los traumas que experimentaron están en principio más allá de cualquier definición psicológica", explica el profesor Amar al-Ali. Ali dice que los niños estaban psicológicamente devastados y cansados ​​después de varios desplazamientos forzados y que las personas con discapacidad en particular fueron sometidas a una doble carga.

"Queremos que sus heridas físicas y psicológicas se curen. Esto solo es posible si se sienten seguros, recuperan su infancia y disfrutan de igual participación en la vida social".

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